В Петербурге стало меньше классов на карантине, но в детсадах рост заболеваемости

0 0

Школьники возвращаются после карантина, а малыши из детских садов остаются дома

В Петербурге стало меньше классов на карантине, но в детсадах рост заболеваемости

В Северной столице фиксируют новые тенденции в образовательных учреждениях. Число закрытых классов сокращается. В детских садах ситуация иная. Подробности – в нашем материале.

В Санкт-Петербурге накануне зимних каникул зафиксировано заметное снижение числа школьных классов, отправленных на карантин. По данным городского Комитета по образованию, в последний учебный день в школах было закрыто 447 классов, что значительно меньше по сравнению с предыдущей неделей, когда этот показатель достигал 519. Такая динамика свидетельствует о постепенном улучшении эпидемиологической обстановки среди школьников.

Однако в детских садах города ситуация развивается по противоположному сценарию. Количество групп, временно приостановивших работу из-за роста заболеваемости, увеличилось с 65 до 69 за неделю. В декабре отмечается подъем числа случаев гриппа, ОРВИ и коронавируса среди малышей, что вызывает обеспокоенность у родителей и педагогов.

Специалисты связывают снижение числа закрытых классов в школах с завершением учебного полугодия и началом каникул, когда контакты между детьми становятся реже. В то же время в детских садах, где малыши продолжают посещать группы, риск распространения инфекций остается высоким. Власти города продолжают внимательно следить за ситуацией и при необходимости оперативно принимают меры для предотвращения дальнейшего распространения заболеваний.

Ранее отмечалось, что в декабре количество классов, закрытых на карантин, достигало максимальных значений, однако к концу месяца ситуация начала стабилизироваться. В то же время в детских садах сохраняется тенденция к росту числа заболевших, что требует дополнительного внимания со стороны медицинских и образовательных учреждений.

Источник: peterburg2.ru

Оставьте ответ

Ваш электронный адрес не будет опубликован.